Le monde francophone

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The French Review Book Series

Inaugural Volume:

Heurs et malheurs du système éducatif en France

Sous la direction de Marie-Christine Weidmann Koop

A Publication of the American Association of Teachers of French

Special Issue

The French Review welcomes articles for a Special Issue on:

L’entre-deux-guerres

 

This Special Issue, to be published in May 2021, will be devoted to the literary, cinematic, and cultural production of the interwar years (1919–1939). Scholars working in various fields are encouraged to submit articles.Some examples of relevant topics: les mouvements littéraires d’avant-garde; le théâtre et la radio; la culture populaire des Années folles; catholicisme et communisme; influences américaine et soviétique; l’Exposition coloniale de 1931; le Front populaire et le cinéma; le fascisme en France; etc. Multidisciplinary approaches are welcome.

Authors should consult the Guide for Authors for the formatting requirements.

The deadline for submission is July 1, 2020.

Submit articles by email attachment to: Edward Ousselin, Editor in Chief (edward.ousselin@wwu.edu).

 

 

The French Review Book Series

This book series publishes scholarly works in the field of French and Francophone Studies, in the form of authored or edited volumes written in French and/or English. The scope of the book series will cover most of the rubrics of the French Review: Literature, Film, Society and Culture, Linguistics, Focus on the Classroom, Professional Issues. However, this book series is not designed for textbooks or other pedagogical materials. Nor is it designed for creative works (novels, collections of poetry or short stories, etc.).

The objective of the French Review Book Series is not to generate a revenue stream, but to provide the means for scholars to publish worthy projects, which will mainly be distributed to university libraries. During the early stages of the book series, the print runs will be small, and authors will not receive royalties. Authors or editors of published books will receive five free copies.

To be considered for publication, authors or editors should submit a detailed project proposal: a table of contents; an introduction and/or sample chapter; a succinct bibliography; a statement indicating how the book would contribute to current scholarship and what the potential readership would be.

As is the case for the French Review, AATF membership is a requirement, for all authors and editors, for publication in the book series. The technical specifications of the books (softcover, size, font, etc.) will be similar to those of our journal.

For general formatting requirements, consult our Guide for Authors. Detailed project proposals should be sent to the Editor in Chief (edward.ousselin@wwu.edu).

 

 

APPEL À CONTRIBUTIONS / CALL FOR PAPERS

Nous cherchons des propositions de chapitres pour notre ouvrage intitulé:

La France contemporaine: unité et diversités, polarisations et solidarités.

Notre livre étudie les tensions entre France majoritaire et Frances minoritaires, périphériques, marginalisées, entre l’image d’une France intégratrice, démocratique, unie et libérale et diverses expressions des pluralismes, les hiérarchies, les dominations, les contestations, les oublis de l’histoire officielle et des différences. En d’autres termes, que signifie Frenchness et être français(e) aujourd’hui? Où en sont la liberté, l’égalité et la fraternité, et d’autres aspects importants de l’identité nationale?

Nous voulons aussi montrer les efforts contemporains, bien réels, pour combattre l’amnésie et les angles morts de la perception nationale, pour porter au jour les dynamiques et les communautés invisibles ou mal vues, et pour moderniser la démocratie et la solidarité en France.

Notre ouvrage étudie notamment: la situation des femmes et des genres (être femme en France aujourd’hui), les minorités communautaires et sexuelles, l’immigration, le pluralisme culturel et linguistique, les religions, les dimensions socioéconomiques (France d’en haut et d’en bas, etc.), et enfin les dimensions territoriales de cette France du vingt et unième siècle, tendue entre d’une part, la “nation commune” et, d’autre part, les diversités et difficultés de la solidarité nationale.

Ce livre, destiné notamment aux étudiants américains, dresse des parallèles avec la situation aux États-Unis. Il invite donc à comparer explicitement ces deux expériences nationales sur ces divers points importants.

Nous donnerons la préférence aux chapitres écrits en français. Anglais possible mais moins désirable, à discuter. Cet ouvrage a été accepté pour publication. Donc si vous contribuez un chapitre, votre effort ne sera pas en vain.

Date: encore ouverte, mais contactez-nous très bientôt si vous voulez réserver votre place.

Si intéressé/e/s, SVP contactez-nous avant de soumettre une proposition de chapitre et indiquez quel(s) sujet(s) vous intéresse(nt). Nous vous enverrons une description plus précise de notre projet, et la table des matières (nous avons déjà reçu quelques propositions de chapitres). SVP contactez-nous simultanément:

Michel Gueldry, Chair, French & Language Studies Program

Middlebury Institute of International Studies (mgueldry@miis.edu)

et

Armelle Crouzières-Ingenthron, J. Harvey Watson Professor of French

Middlebury College, VT (crouzier@middlebury.edu)